Emagister lleva apostando mucho tiempo por su comunidad de aprendizaje llamada Grupos Emagister y hace pocos días ha sorprendido al mundo de Internet con una decisión que confirma dicha apuesta. Consiste en integrar a la potente comunidad de Grupos Emagister y la exitosa plataforma de Foros Emagister, entorno creado hace ya más de cinco años, y que contaba con más de un millón de usuarios registrados, cerca de 500 expertos en diferentes temáticas de aprendizaje y más de 1.500 foros activos.

Con esta jugada, Emagister apostará muy fuerte por mejorar la calidad del servicio que ofrece a sus usuarios, incluso sacrificando parte del tráfico que atraían los foros. Sobre esta integración y los temas más importantes relacionados a la fusión de Foros y Grupos, ha respondido algunas preguntas Joaquim Falgueras, Consejero Delegado de la compañía.

¿Por qué Emagister apuesta por la integración de foros y grupos?

Una de las líneas de trabajo en la que estamos invirtiendo grandes esfuerzos son las comunidades de aprendizaje. Comunidades virtuales, cuya razón de ser es la de ayudar a sus integrantes a formarse y mantenerse al día sobre una determinada temática. Dentro de esta visión se enmarcan nuestras iniciativas de foros, de grupos y del observatorio de competencias profesionales (OCP), este último desarrollado en colaboración con la Cambra de Comerç de Barcelona e InfoJobs.net. En este sentido la integración de foros y grupos es sólo el primer paso hacia la consolidación de la comunidad de aprendizaje de Emagister.

¿Qué implicaciones tiene esta unificación a nivel del usuario?

Buscamos en todo momento generar servicios de valor añadido para nuestros usuarios, enfocados siempre en facilitarles el aprendizaje. Trabajamos codo a codo con ellos para que nos ayuden a ir mejorando nuestra herramienta y les permitimos beneficiarse de todas las funcionalidades que tiene y que tendrá en breve la plataforma de Grupos.

Quienes notarán más esta unificación son los usuarios de Foros Emagister, pues el salto a Grupos supone la incorporación de muchas funcionalidades que hasta este momento no estaban a su alcance. Por ejemplo ahora podrán:

- Subir y descargar documentos, imágenes y videos de la biblioteca compartida
- Añadir gente a su red y tener en su lista de contactos los mejores expertos
- Crear sus propios grupos y test
- Tendrán una completa página de perfil donde podrán plasmar todos sus intereses y conocimientos

Somos concientes que una integración de este tipo no está exenta de incidencias, por lo que estamos en constante comunicación con nuestros usuarios atendiendo consultas y solucionado dudas. Desde aquí quiero pedir disculpas por todos por los inconvenientes que seguro les hemos causado.

¿Cómo afectará esta fusión la evolución del proyecto de la Comunidad Emagister?

Sabemos que el fusionar dos proyectos puede provocar, a corto plazo, la pérdida de tráfico, pero estamos convencidos de que las nuevas funcionalidades generarán un mayor agradecimiento de nuestros usuarios y por tanto un incremento de sus visitas recurrentes. Creo que no tardaremos muchos meses en superar nuestro record de tráfico de septiembre.

Sobre este mismo aspecto, Josep Mestres, Responsable de Producto de Emagister, ha comentado que “El valor de foros y grupos no reside únicamente en el tráfico que nos genera. La calidad de los contenidos y servicios que ofrecemos mejorará la recurrencia y actividad de nuestros usuarios. El crecimiento en volumen absoluto de usuarios activos (que participan regularmente) y el volumen de páginas vistas que todo ello puede aportarnos, supera ampliamente el descenso de tráfico que podamos tener producto de la integración”, concluye Mestres.

Las personas que cumplan estos requisitos de acceso pueden ser admitidas por la universidad correspondiente. En principio, se puede acceder a cualquier master, esté o no relacionado directamente con el currículum universitario del estudiante, pero la admisión definitiva depende de los criterios que aplique cada universidad. Por ello, es importante consultar los aspectos específicos y requerimientos necesarios para optar a una plaza en un master o postgrado.

Cuando entre en vigor el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en 2010, el título de grado no será requisito imprescindible para acceder a los estudios de master oficial, aunque será necesario haber superado al menos 180 créditos de unos estudios de grado.

• Infórmate sobre las especialidades de la carrera universitaria que hayas hecho y que te interesen ejercer profesionalmente
• Asesórate sobre sobre las salidas profesionales que tienen las especialidades que te interesen más
• Infórmate también sobre el prestigio del centro y del curso: un curso de formación de postgrado realizado en un centro reconocido por los empresarios del sector te abirá más puertas.
• Asegúrate que el curso tenga un proceso de admisión riguroso: como mínimo, se debe exigir una titulación universitaria y un buen expediente académico. También deberían realizar algún tipo de proceso selectivo y entrevista personal
• Conoce los contenidos del curso y contrástalos con los que ofrecen otros centros dentro de la misma área
• Pide información sobre la metodología utilizada en el curso: es preferible que sea práctica, con ejercicios de simulación y análisis de situaciones y casos reales
• Conoce al profesorado que imparte el curso, si, por ejemplo, son investigadores reconocidos que publican en revistas de prestigio o profesionales con un contacto directo con el mundo empresarial
• Es recomendable que el centro ofrezca un servicio de orientación académica y laboral, con asesoramiento personalizado
• Es conveniente que puedas hacer prácticas en empresas
• Infórmate de las relaciones que mantiene el centro con las universidades y empresas extranjeras y, por consiguiente, si hay posibilidades de realizar una parte del curso en algún país extranjero.

• Actualizar los conocimientos y profundizar en ámbitos determinados del sector
• Ampliar los contactos personales con compañeros y profesores interesados en el mismo ámbito
• Complementar los estudios universitarios con una formación más próxima a la realidad del sector profesional
• Aspirar a un puesto de trabajo relacionado con el sector y mejor cualificado.
• Profundizar en las nuevas líneas de investigación vinculadas al sector concreto de estudio

Un master oficial es un título homologado por el Proceso de Bolonia que permitirá, una vez se lleve a cabo todo el proceso, completar una formación de Grado (las ahora llamadas licenciaturas). El objetivo del master oficial será ofrecer una especialización profesional al estudiante o la iniciación en actividades investigadoras. Los estudios de master tendrán una extensión mínima de 60 créditos europeos y una máxima de 120, que una vez acabados otorgarán el título oficial de máster. Un crédito europeo equivaldrá a entre 25 y 30 horas de trabajo del estudiante. Estos títulos serán imprescindibles para aquellos alumnos que quieran hacer un doctorado.

Los masters oficiales europeos se añaden a la oferta actual de postgrados. Esto implica que, a partir de ahora, existirán dos grandes tipologías de titulaciones: las oficiales y las no oficiales. ¿Cuáles son las principales diferencias entre ambas? Los másters oficiales son títulos acreditados por la administración que además pasan por un control de calidad. Los no oficiales, no están acreditados y no hay normativas legales que los regulen; son los cursos que las universidades ofrecen como títulos propios.

Prevención de Riesgos Laborales: La legislación española propicia que las empresas, a partir de un número elevado de trabajadores, dispongan de responsables de la prevención de riesgos (PRL). Este hecho ha disparado las oportunidades laborales en esta especialidad, por lo que es una apuesta bastante segura.

Enseñanza y Psicología: La sociedad es cada vez más consciente de la necesidad de profesionales especializados en la educación y la psicología humana.

Odontología: Hay muchas especialidades que necesitan de profesionales especializados en el campo de la odontología.

Arquitectura: El arquitecto está redefiniendo su rol profesional. Hay múltiples áreas donde puede desarrollar los conocimientos adquiridos durante su experiencia: interiorismo, diseño urbano, etc.

Gestión medioambiental: Aumenta en nuestra sociedad la preocupación por las energías renovables y la gestión medioambiental.

Gestión de empresas turísticas: El turismo es uno de los sectores más prósperos de la economía Española. Muchos profesionales son conscientes de la importancia de formalizar sus conocimientos para liderar proyectos turísticos de liderazgo internacional.

Acción social: Es propio de las sociedades más avanzadas el incremento de la preocupación por los más desamparados. La acción social abre un nuevo campo de posibilidades para aquéllos que disfrutan atendiendo a personas dependientes.

Las empresas disponen de un crédito para financiar la formación de sus trabajadores, cuyo importe se obtiene al aplicar la cuantía ingresada por cada empresa el año anterior, concepto de cuota de formación profesional, el porcentaje que anualmente establece.

Por otra parte, las empresas que concedan permisos individuales de formación dispondrán de un crédito adicional.

En caso de quedar en situación de desempleado a lo largo de la impartición del curso podrás seguir cursando dicha formación, ya que la determinación de trabajador ocupado o desempleado viene dada por la situación laboral en la que te halles al inicio.

La duración de esta formación puede ser anual o plurianual, según lo determine la administración pública competente.

A parte, existen otras opciones a la formación de oferta para los trabajadores ocupados igualmente incluida en la formación para el empleo, que es la formación de demanda o bonificada por la empresa.

En ambos casos, debes figurar inscrito, al inicio de la formación, como desempleado o trabajador agrario en los Servicios Públicos de Empleo. Esta entidad realizará una preselección de candidatos en función de los cursos y las necesidades de los trabajadores desempleados.

Por último, puedes recibir ayudas en concepto de transporte, manutención y alojamiento, así como poder conciliar tu asistencia a la formación con el cuidado de los hijos menores de 6 años o de familiares dependientes y acceder a las becas que se contemplan para las personas discapacitadas.

• Pruebas de idiomas: para demostrar que el opositor es capaz de comprender y expresarse por escrito y oralmente en la lengua por la que se presenta.
• Pruebas psicotécnicas (tipo test o cuestionario): su objetivo es establecer diferencias entre los aspirantes y poder seleccionar a los candidatos de una manera más rápida y objetiva.
• Pruebas físicas: para demostrar la capacidad física del opositor que opta a puestos relacionados, principalmente, con la seguridad, como pueden ser los de bombero o policía.
• Pruebas teóricas: uno o varios temas a desarrollar por escrito o ante un tribunal.
• Comentario de texto.
• Exposición y defensa del CV.
• Resolución de problemas o supuestos prácticos: para demostrar que sabes aplicar la teoría. Se valora la capacidad de razonar y solucionar problemas.
• Defensa de un proyecto de investigación o docente.